MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYUSUN POLA-POLA KALIMAT SEDERHANA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA KARTU KATA SISWA KELAS IV SD NEGERI 16 BALIARA SELATAN

Abstrak

Abstrak: Keterampilan berbahasa memiliki empat komponen yang saling mempengaruhi yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis (Tarigan 1986:1). Salah satu keterampilan yang paling sulit penguasaannya adalah keterampilan menulis, karena menulis adalah kegiatan yang menuntut adanya latihan dan membutuhkan ketelitian serta kecerdasan. Kegiatan menulis memerlukan pengetahuan yang luas dan pola pikir yang logis. Pengetahuan yang tidak terlepas dari kegiatan membaca, maka kegiatan menulis harus diimbangi dengan kegiatan membaca. Menurut Hamalik (2003:154) belajar adalah perubahan tingkah laku yang relatif mantap berkat latihan dan pengalaman. Belajar dalam hal ini harus dilakukan dengan sengaja direncanakan sebelumnya dengan stuktur tertentu. Maksudnya agar proses belajar dan hasil-hasil yang dicapai dapat dikontrol dengan cermat. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan pemberian tes tertulis dan observasi terhadap proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. peneliti temukan dalam proses pembelajaran membuat kalimat bahasa Indonesia dapat disimpulkan bahwa guru dalam melaksanakan tugasnya kurang mengikuti pelatihan, seminar dan belum menggunakan metode yang tepat dan bervariatif. Suasana kelas yang selalu gaduh akibat dari ulah siswa yang tidak mau diam, selain minta perhatian guru juga kurang tertarik menulis kalimat efektif. Melalui pembelajaran yang inovatif akan dapat mengoptimalkan potensi yang ada pada diri siswa sehingga anak akan aktif dan tersalurkan bakatnya.Aktivitas guru dalam proses pembelajaran menyusun kalimat efektif melalui penggunakan media kartu kata. sedangkan pada siklus II dengan kinerja guru dalam kategori baik.Aktivitas siswa dalam proses pembelajaran menyusun kalimat efektif siswa kelas IV SD Negeri 16 Baliara. Kata Kunci: Pola Kalimat; Penggunaan Media; Kartu Kata