MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGAPRESIASI CERITA FIKSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION SISWA KELAS V SDN 44 LANGKEMA KECAMATAN KABAENA SELATAN KABUPATEN BOMBANA

Abstrak

Abstrak: Meningkatkan kemampuan mengangapresiasi cerita fiksi siswa kelas V SDN 44 Langkema Kecamatan Kabaena Selatan Kabupaten Bombana dengan menggunakan model pembelajaran CIRC. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas berdaur ulang/siklus yaitu meliputi perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Data penelitian inia dalah data aktivitas guru, dan aktivita sbelajar siswa kelompok serta data hasil yang diperolehsiswapada proses pembelajaran mengapresiasi cerita fiksi berdasarkan model CIRC serta data hasil yang diperoleh siswa pada proses pembelajaran mengapresiasi cerita fiksi. Data diperoleh melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa ada peningkatan pada aktivitas guru, aktivitas siswa belajar kelompok, maupun kemampuan mengapresiasi cerita fiksi dengan menggunakan moel CIRC. Pada siklus I aktivitas guru dengan persentase 72,5%, sedangkan siklus II dengan persentase mencapai 98,75%. Aktivitas belajar siswa kelompok siklus I 62,89% dengan persentase 60%, siklus II nilai rata-rata 81,87% dengan persentase 100%, untuk hasil belajar kemampuan mengapresiasi cerita fiksikelas V SDN 44 Langkema Kecamatan Kabaena Selatan Kabupaten Bombana pencapaian nilai siklus I rata-rata 61 dengan ketuntasan 60%. Siklus II meningkat menjadi 82,8 dengan persentase ketuntasan 95%, sehungga dapat disimpulkan bahwa penggunaan model CIRC dapat meningkatkan kemampuan mengapresiasi cerita fiksi kelas V SDN 44 Langkema Kecamatan Kabaena Selatan Kabupaten Bombana. Kata Kunci: Mengapresiasi; Cerita Fiksi; Pembelajaran CIRC