MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PADA KELAS IV SD NEGERI 16 BALIARA SELATAN KABAENA BARAT

Abstrak

Abstrak: Rendahnya keterampilan menulis siswa dalam pembelajaran disebabkan karena mereka belum dilibatkan secara aktif dalam kegiatan pembelajaran, sementara menulis merupakan keterampilan yang harus dikerjakan oleh siswa. Oleh karena itu, pembelajaran diharapkan dapat membantu siswa untuk memiliki keterampilan menulis yaitu melalui penggunaan media gambar. Hal ini sangat ditentukan oleh adanya kreativitas guru di kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 16 Baliara Selatan. Jumlah siswa sebanyak 20 orang Pengumpulan data penelitian ini meliputi 3 cara/teknik yaitu observasi atau pengamatan, pemberian tes, catatan lapangan. Data penelitian ini meliputi dua bentuk yaitu, data kualitatif dan data kuantitatif. Berdasarkan pada data yang ada menunjukkan bahwa aktivitas guru kelas IV SD Negeri 16 Baliara Selatan dengan menggunakan media gambar menunnjukan adanya peningkatan terjadi pada pelaksanaan siklus 2. siklus I peningkatan aktivitas mengajar guru belum menunjukkan peningkatan yang sesuai dengan harapan dalam menggunakan media gambar dalam pembelajaran keterampilan menulis. Hal ini tampak dari data hasil observasi aktivitas guru pada siklus I dengan menggunakan media gambar terdapat beberapa item item kegiatan yang belum dilakan secara sempurna. Aktivitas pembelajaran siswa kelas IV SD Negeri 16 Baliara Selatan tampak lebih aktif dan kreatif dalam pembelajaran menulis yang menggunakan media gambar.. Kata Kunci: Keterampilan Menulis; Media Gambar