HUBUNGAN MINAT BACA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH DENGAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 LASUSUA KABUPATEN KOLAKA UTARA

Abstrak

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya hubungan antara minat baca dan lingkungan sekolah baik secara parsial, maupun secara simultan dengan prestasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Lasusua. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif. Populasi penelitian berjumlah 328 siswa dan sampel penelitian berjumlah 78 siswa. Teknik yang digunakan dalam penarikan sampel adalah teknik proporsional random sampling. Data penelitiaan dikumpulkan dengan cara pemberian angket/kuisioner untuk variabel minat baca dan lingkungan sekolah, serta pengecekan nilai atau dokumentasi untuk variabel prestasi belajar. Angket/kuisioner yang digunakan untuk mengumpulkan data minat baca dan lingkungan sekolah terlebih dahulu diuji coba secara empirik untuk mengetahui validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian ini menujukkan: (1) terdapat hubungan yang signifikan antara minat baca dengan prestasi belajar bahasa Indonesia siswa kelas XI SMA Negeri 1 Lasusua, Kabupaten Kolaka Utara dengan arah hubungan positif dan kekuatan hubungan yang dikategorikan sedang. Hasil ini dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi (r) yang diperoleh sebesar 0,559 rtabel = 0.2227 (α = 0,05, df = N-2) dan taraf Sig. 2 Tailed = 0,000 ˂ α = 0,05; (2) Terdapat hubungan yang signifikan antara lingkungan sekolah dengan prestasi belajar bahasa Indonesia siswa kelas XI SMA Negeri 1 Lasusua, Kabupaten Kolaka Utara dengan arah hubungan positif dan kekuatan hubungan yang dikategorikan kuat. Hasil ini dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi (r) yang diperoleh sebesar 0,714 rtabel = 0.2227 (α = 0,05, df = N-2) dan taraf Sig. 2 Tailed = 0,000 ˂ α = 0,05; (3) Terdapat hubungan yang signifikan antara minat baca dan lingkungan sekolah secara simultan dengan prestasi belajar bahasa Indonesia siswa kelas XI SMA Negeri 1 Lasusua, Kabupaten Kolaka Utara dengan arah hubungan positif dan kekuatan hubungan yang dikategorikan kuat. Hasil ini dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi (R) yang diperoleh sebesar sebesar 0,766 rtabel = 0.2227 (α = 0,05, df = N-2) dan taraf Sig. F Change = 0,000 ˂ α = 0,05. Kata Kunci: Lingkungan Sekolah; Minat Baca; Prestasi Belajar