KEMAMPUAN MEMAHAMI ISI WACANA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 8 CIBAL DESA LADUR KECAMATAN CIBAL KABUPATEN MANGGARAI

Abstrak

Abstrak: Nuriadi (2008: 29), membaca adalah proses yang melibatkan aktivitas fisik dan mental. Salah satu aktivitas fisik dalam membaca adalah saat pembaca menggerakkan mata sepanjang baris-baris tulisan dalam sebuah teks bacaan. Membaca melibatkan aktivitas mental yang dapat menjamin pemerolehan pemahaman menjadi maksimal. Membaca bukan hanya sekadar menggerakkan bola mata dari margin kiri ke kanan tetapi jauh dari itu, yakni aktivitas berpikir untuk memahami tulisan demi tulisan. Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah kemampuan memahami isi wacana melalui metode pembelajaran group investigation Siswa Kelas VII SMP Negeri 8 Cibal Desa Ladur Kecamatan Cibal Kabupaten Manggarai?. Tujuan penelitian untuk mengetahui kemampuan Siswa Kelas VII SMP Negeri 8 Cibal Desa Ladur Kecamatan Cibal Kabupaten Manggarai dalam memahami isi wacana melalui metode pembelajaran Group Invesgation. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 orang siswa. Teknik pengumpulan data berupa tes dan dokumentasi. Instrument yang digunakan adalah lembar tes. Hasil penelitian tentang Kemampuan Memahami Isi Wacana melalui Metode Pembelajaran Group Investigation Oleh Siswa Kelas VII SMP Negeri 8 Cibal, kemampuan itu dapat terlihat melalui penyebaran nilai yang siswa peroleh dalam presentase. Nilai rata-rata yang diperoleh siswa dengan presentase sebesar 7,65 %. Siswa yang mencapai ketuntasan sesuai KKM berjumlah 19 orang siswa dengan presentase 65 %. Sedangkan siswa yang tidak mencapai ketuntasan sesuai KKM berjumlah 14 orang siswa dengan presentase 35 %. Dari hasil penelitian pada siswa kelas VII SMP N 8 Cibal. Diketahui mampu menemukan isi wacana dengan baik dan tepat dalam tes subjektif dari sebuah wacana. Kata Kunci: Group Investigation; Wacana