KOMPETENSI GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMAN 1 BARANGKA KABUPATEN MUNA BARAT

Abstrak

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk; (1) menganalisis dan mendeskripsikan kompetensi pedagogik guru bahasa Indonesia di SMAN 1 Barangka; (2) menganalisis dan mendeskirpsikan kompetensi kepribadian guru bahasa Indonesia SMAN 1 Barangka; (3) menganalisis dan mendeskripsikan kompetensi sosial guru bahasa Indonesia SMAN 1 Barangka. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran bahasa Indonesia di SMAN 1 Barangka Kabupaten Muna Barat. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan, karena melibatkan guru sebagai informan atau sumber data dalam penelitian ini. Data diperoleh melalui observasi kelas, pengisian instrument. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil analisis dapat disimpulkan bahwa (1) Kompetensi pedagogik guru bahasa Indonesia tidak hanya mencakup perencanaan, pelaksanaan dan penilaian pembelajaran namun juga menguasai ilmu pendidikan. (2) Kemampuan kepribadian guru bahasa Indonesia sangat penting karena dengan adanya kompetensi kepribadian maka guru memiliki kepribadian yang mantap, stabil, dan dewasa, kepribadian yang disiplin, arif, dan berwibawa. (3) Kompetensi sosial guru bahasa Indonesia yang dimiliki yaitu kemampuan untuk, berkomunikasi secara lisan, tulisan, maupun isyarat, mengoperasikan teknologi komunikasi dan informasi, bergaul secara efektif dan efisien, bergaul yang sesuai dengan nilai norma masyarakat Kata Kunci: Guru; Kompetensi; Kurikulum