Article
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA PAPAN BINGO DI KELAS B TK SWARA GENERASI KABUPATEN MUNA: IMPROVING EARLY READING SKILLS THROUGH BINGO BOARD MEDIA IN CLASS B OF TK SWARA GENERASI, KABUPATEN MUNA REGENCY
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO, Vol. 9 No. 1 (2026), hlm. 135–142
Abstrak
Kemampuan membaca permulaan adalah tahap awal dalam proses belajar membaca, yang menekankan pada pengenalan huruf, bunyi, dan kemampuan merangkai huruf menjadi kata-kata sederhana. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan membaca permulaan anak dapat ditingkatkan melalui media papan bingo di kelas B TK Swara Generasi Kabupaten Muna. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Tahapan dalam penelitian ini mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas, yaitu: (1) perencanaan (2) pelaksanaan (3) pengamatan (4) refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan studi dokumen. Data dianalisis dengan menggunakan teknik kualitatif deksriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru peneliti dan anak didik di TK Swara Generasi Kabupaten Muna yang berjumlah 16 anak terdiri dari 11 anak perempuan dan 5 anak laki-laki. Berdasarkan analisis data dari hasil observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I, diperoleh persentase ketercapaian sebesar 69,2%. Aktivitas belajar anak didik siklus I terlaksana sebesar 69,2%. Analisis data hasil observasi aktivitas mengajar guru pada siklus II menjadi 100,0% atau 13 aspek dari 13 aspek yang diamati. Hasil pembelajaran pada siklus I sebesar 69,2% dan meningkat di siklus II menjadi 92,3%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca permulaan anak dapat ditingkatkan melalui media papan bingo di kelas B TK Swara Generasi Kabupaten Muna.