Article
ANALISIS PENDIDIKAN MULTIKULTURAL UNTUK PENGUATAN NILAI KARAKTER TOLERANSI ANAK DI PAUD TELKOM KOTA TERNATE: ANALYSIS OF MULTICULTURAL EDUCATION FOR STRENGTHENING THE VALUE OF TOLERANCE IN CHILDREN AT TELKOM EARLY CHILDHOOD EDUCATION CENTRE IN TERNATE CITY
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO, Vol. 9 No. 1 (2026), hlm. 42–48
Abstrak
Pendidikan multikultural menekankan kesetaraan dan toleransi melalui pembelajaran inklusif, tetapi penerapannya belum optimal akibat keterbatasan representasi keagamaan, latar belakang guru, dan hambatan dialek. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pendidikan multikultural untuk penguatan nilai karakter toleransi pada anak usia dini di PAUD Telkom Kota Ternate. Penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian sebanyak 2 orang guru kelas, 7 orang tua murid, serta 7 anak di kelas PG1 dan B4. Teknik pengumpulan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi pengumpulan, reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan, dengan keabsahan data dijamin melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter toleransi anak berkembang melalui interaksi tanpa membedakan latar belakang, empati, dan penyelesaian konflik secara damai, yang diperkuat melalui pembelajaran tematik, bermain peran, dialog, pembiasaan, serta keteladanan guru dan orang tua. Penerapan pendidikan multikultural secara konsisten di PAUD efektif membentuk lingkungan belajar yang inklusif melalui kolaborasi sekolah dan keluarga.