Article
Kecerdasan Emosional dengan Perilaku Bullying pada Remaja di SMP Negeri 1 Tikep
Jurnal Sublimapsi, Vol. 6 No. 2 (2025), hlm. 145–151
Abstrak
Perilaku bullying adalah tindakan intimidasi yang sengaja dilakukan oleh individu atau sekelompok individu dengan tujuan untuk menyakiti atau melukai korban baik secara fisik, verbal, maupun psikologis. Salah satu faktor yang mendukung terjadinya perilaku bullying ialah kurangnya kemampuan dalam mengendalikan emosi yang sering disebut sebagai kecerdasan emosional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dengan perilaku bullying pada remaja di SMP Negeri 1 Tikep. Jenis penelitian ini kuantitatif dengan desain penelitian korelasi. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 76 siswa kelas VII dan VIII. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling yang menghasilkan jumlah sampel sebanyak 40 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan skala kecerdasan emosional dan skala perilaku bullying. Teknik analisis data menggunakan metode korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya hubungan negatif yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan perilaku bullying pada SMP Negeri 1 Tikep dengan nilai koefisien korelasi sebesar -0,409 denga taraf signifikansi sebesar 0,009 (P<0,05). Hal ini berarti semakin tinggi kecerdasan emosional maka semakin rendah perilaku bullying, begitupun sebaliknya semakin rendah kecerdasan emosional maka semakin tinggi perilaku bullying.