Article
DUKUNGAN SOSIAL DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SMP NEGERI 1 LAMBUYA
Jurnal Sublimapsi, Vol. 6 No. 1 (2025), hlm. 26–31
Abstrak
Prestasi belajar merupakan hasil usaha belajar yang dicapai seorang siswa berupa suatu kecakapan dari kegiatan belajar bidang akademik di sekolah pada jangka waktu tertentu yang di catat pada setiap semester di dalam bukti laporan yang di sebut rapor. Sebagian besar siswa memiliki prestasi belajar matematika yang rendah atau tidak mencapai ketuntasan belajar karena banyak siswa yang belum mampu mencapai KKM. Salah satu faktor yang dapat menentukan prestasi belajar seseorang adalah dukungan sosial. Seorang siswa yang mendapatkan dukungan sosial yang baik dari orang tua maupun teman dalam proses pembelajaran, siswa mampu berkonsentrasi ketika belajar merasa nyaman atau dapat menikmati proses belajar yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dengan prestasi belajar matematika pada siswa SMP Negeri 1 Lambuya. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan simple random sampling dengan jumlah sampel yang didapatkan sebanyak 68 siswa dari populasi sebanyak 211 siswa SMP Negeri 1 Lambuya. Metode pengumpulan data menggunakan skala dukungan sosial dan data prestasi belajar dengan (r) sebesar 0,438 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara dukungan sosial dengan prestasi belajar matematika pada siswa SMP Negeri 1 Lambuya.