Article
PELATIHAN PENGGUNAAN MENDELEY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MANAJEMEN REFERENSI ILMIAH BAGI GURU SMA NEGERI 20 KONAWE SELATAN
Harmoni: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, Vol. 4 No. 1 (2026), hlm. 1–8
Abstrak
Pelatihan ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya berbagai kesalahan dalam penulisan karya ilmiah yang dilakukan oleh guru, khususnya dalam pengelolaan referensi. Kesalahan tersebut antara lain ketidaksesuaian antara kutipan dalam teks dengan daftar pustaka, yaitu referensi yang dikutip tidak tercantum dalam daftar pustaka atau sebaliknya. Selain itu, beberapa karya ilmiah juga menunjukkan tingkat similarity yang tinggi sehingga berpotensi menimbulkan permasalahan plagiarisme. Berdasarkan permasalahan tersebut, kegiatan pelatihan ini dilaksanakan bagi guru, khususnya guru yang sedang mempersiapkan kenaikan pangkat, dengan tujuan meningkatkan keterampilan dalam membaca, berpikir kritis, dan menulis karya ilmiah sesuai dengan kaidah akademik. Target kegiatan ini adalah meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun karya tulis ilmiah dengan menerapkan teknik pengutipan referensi yang tepat menggunakan aplikasi Mendeley. Manfaat kegiatan ini adalah memberikan keterampilan kepada guru dalam mengelola referensi secara efektif, melakukan sitasi dengan benar, serta memanfaatkan aplikasi Mendeley sebagai salah satu upaya untuk menghindari praktik plagiarisme. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi presentasi materi, sesi tanya jawab, kerja kelompok, dan simulasi penggunaan aplikasi Mendeley. Pelaksanaan kegiatan didukung oleh tingginya antusiasme tim instruktur atau narasumber dari Universitas Halu Oleo serta partisipasi aktif para guru sebagai peserta pelatihan. Keberlanjutan kegiatan serupa perlu didukung melalui penguatan kemitraan antara perguruan tinggi dan instansi terkait serta penyediaan dukungan pendanaan yang memadai, baik dari pihak Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat maupun lembaga mitra.