PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN INKUIRI TERSTRUKTUR TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP REAKSI OKSIDASI-REDUKSI (REDOKS) PADA SISWA SMA NEGERI 1 KALEDUPA

Yuniati Tewa, Nurlansi Nurlansi

Gema Pendidikan Vol. 25 No. 2 2018 DOI 10.1234/gapend.v25i2.5004