Pengaruh Model PBL Dengan Pendekatan Open-Ended Terhadap Kemampuan CPS Siswa SMA Ditinjau Dari Students’ Beliefs Rasmina Rasmina, Fahinu Fahinu, Makkulau Makkulau Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning) Vol. 3 No. 1 2018 DOI 10.33772/jpbm.v3i1.7235