LESSON STUDY IN ACTION: MENDESAIN PEMBELAJARAN BLENDED SINKRON DAN ASINKRON UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI Nurrijal, Lilan Dama, Kudus AMPIBI: Jurnal Alumni Pendidikan Biologi Vol. 8 No. 4 2024 DOI 10.36709/ampibi.v8i4.46