Penerapan Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Keterampilan Argumentasi Ilmiah Peserta Didik
Vol. 4 No. 4 2019 DOI 10.36709/jipfi.v4i4.9744
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika
SINTA 4
Artikel (270)
Cari di jurnal ini →Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Adobe Flash CS6 pada Materi Pokok Fluida Statis untuk Siswa Kelas XI SMA/MA
Vol. 4 No. 4 2019 DOI 10.36709/jipfi.v4i4.9748
Pengembangan Media Pembelajaran Fisika SMA Kelas XI menggunakan Adobe Flash Professional CS6 Pada Materi Momentum dan Impuls
Vol. 4 No. 4 2019 DOI 10.36709/jipfi.v4i4.9743
Penerapan Model Pembelajaran Discovery untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep IPA SMP
Vol. 4 No. 1 2019 DOI 10.36709/jipfi.v4i1.14193
Analisis Pemahaman Konsep Fisika Peserta Didik dengan Instrumen Four-Tier Diagnotict Test
Vol. 4 No. 1 2019 DOI 10.36709/jipfi.v4i1.14142
Diagnosis Miskonsepsi Terhadap Konsep Hukum Newton dan Penerapannya pada Peserta Didik: Four-Tier Diagnotic Test
Vol. 4 No. 1 2019 DOI 10.36709/jipfi.v4i1.14141
Analisis Kemampuan Peserta Didik Dalam Memecahkan Masalah Konsep Gerak Berbentuk Grafik Dengan Tes Diagnostik pada Siswa SMP
Vol. 4 No. 1 2019 DOI 10.36709/jipfi.v4i1.14140
Kemampuan Literasi Teknologi Siswa Kelas X pada Program Keahlian Multimedia: Analysis Deskripsi
Vol. 4 No. 1 2019 DOI 10.36709/jipfi.v4i1.14137
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Fisika Siswa SMP
Vol. 4 No. 1 2019 DOI 10.36709/jipfi.v4i1.14138