The Influence Of The Jigsaw Type Cooperative Learning Model On Students' Critical Thinking Ability In Learning History

Abstrak

Kemampuan berpikir kritis siswa penting dimiliki karena pada usia siswa di tingkat SMA memasuki tahap operasional formal sehingga siswa sudah memiliki kemampuan penalaran dan berpikir secara abstrak, mampu menarik kesimpulan dari informasi yang didapat, memahami konsep yang bersifat abstrak, dan sudah dapat melihat realitas. Model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw ini menyajikan sebuah situasi untuk meningkatkan kemampuan berpikir analitis dan kritis dan memecahkan sebuah masalah yang cukup kompleks sehingga dapat menanamkan budaya berpikir. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimen, dengan teknik pengambilan sampel yaitu non probability sampling, masing-masing sampel berjumlah 36 orang pada kelas kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu tes uraian sebanyak 10 soal dengan indikator berpikir kritis menurut facione.

Kata kunci

• Critical Thinking Skills
• Jigsaw
• history learning
• models