PSIKOEDUKASI GURU SEKOLAH DASAR: PERMAINAN SEBAGAI SARANAMENINGKATKAN PERKEMBANGAN EMOSIONAL PADA ANAK USIA DINI

Abstrak

Anak usia dini berada pada tahap penting perkembangan berbagai aspek didirinya, salah satunya adalah perkembangan emosional. Di usia tersebut, anak sangat memerlukan stimulasi dari lingkungan untuk mendukung perkembangan aspek tersebut. Salah satu lingkungan yang memiliki peran cukup signifikan adalah guru di sekolah. Di SDS Islam Terpadu Al-Qalam Kendari ditemukan permasalahan pada proses pembelajaran yang belum optimal menggunakan permainan sebagai sarana untuk perkembangan emosional siswa. Siswa hanya difasilitasi dengan hal-hal yang belum konkrit, sehingga cenderung belum mampu untuk memahami proses pembelajaran. Sementara, salah satu pendekatan yang efektif dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini adalah permainan. Setelah diberikan psikoedukasi, terjadi peningkatan pemahaman guru kelas 1 dan 2. Hasil pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan tentang perkembangan emosi anak usia dini dan strategi stimulasi emosi melalui permainan. Selain itu, antusiasme, partisipasi aktif peserta, dan dukungan penuh dari pihak sekolah menjadi faktor pendukung keberhasilan psikoedukasi ini.

Kata kunci

• anak
• emosional
• guru
• permainan
• psikoedukasi