PENGGUNAAN MEDIA KAHOOT! DALAM PEMBELAJARAN STRUKTUR BAHASA INGGRIS Studi Kasus: Mahasiswa Sekolah Vokasi – Institut Pertanian Bogor

Abstrak

Para mahasiswa dari Sekolah Vokasi IPB perlu menguasai beberapa Struktur Bahasa Inggris untuk membantu mereka memahami teks, menulis paragraf pendek, dan menggunakan bahasa tersebutdalam komunikasimereka sehari-hari. Untuk membuat mereka termotivasi dan tertarik untuk mengerjakan latihan-latihan materi pelajaran Bahasa Inggris dan tersedia fasilitas pendukung yang memadai, KAHOOT! Game, media pembelajaran online yang populer, diperkenalkan kepada mereka. Game ini diberikan diakhir pembelajaran dan topik yang diberikan sesuai dengan Topik dalam diktat seperti Tenses, Voice, dan Simple, Compound and Complex Sentences. Untuk mengetahui apakah game ini bermanfaat untuk mahasiswa dan dapat memotivasi mereka dalam belajar bahasa Inggris, kuesioner dibagikan kepada mahasiswa pada akhir semester. Hasilnya menunjukkan bahwa KAHOOT! Game ini menarik dan membantu dalam meningkatkan penguasaan mereka terhadap materi yang diberikan di setiap sesi. Disamping itu, game ini dapat meningkatkan daya saing mereka di antara teman-teman mereka dan meningkatkan minat dan motivasi dalam belajar Bahasa Inggris.Kata Kunci: Kahoot!, media pembelajaran online, minat, motivasi, struktur Bahasa Inggris