Efektivitas Model Discovery Learning Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 14 No. 2 2023 DOI 10.36709/jpm.v14i2.89
30 artikel untuk “Konsep” Hapus filter
Ekspor
Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 12 Kendari
Zuari Anzar, Arvyaty Arvyaty, Busnawir Busnawir, Fahinu Fahinu
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 1 2019 DOI 10.36709/jpm.v10i1.5643
Model ISSETCM2 dan Disposisi Matematis: Dampak terhadap Pemahaman Konsep
Nanang Supriadi, Devvi Mila Yuniar, Dona Dinda Pratiwi
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 15 No. 2 2024 DOI 10.36709/jpm.v15i2.165
Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 17 Kendari
Ayu Putri Fajar, Kodirun Kodirun, Suhar Suhar, La Arapu
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 2 2019 DOI 10.36709/jpm.v9i2.5872
Persepsi Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika pada Pembelajaran E-Learning terhadap Prestasi Belajar
Herlina Herlina, Julia Loisa
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 11 No. 2 2020 DOI 10.36709/jpm.v11i2.12183
Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VIIA SMP Negeri 37 Konawe Selatan Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah
Muhammad Sudia, La Masi, Bakri Husmar
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 1 2019 DOI 10.36709/jpm.v8i1.5926
Kemampuan Metakognisi Berdasarkan Self-Confidence Pada Pemahaman Konsep Matematika
Ahmad Taufik, Lalu Yoga Vandita
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 14 No. 1 2023 DOI 10.36709/jpm.v14i1.35
Pengaruh Model Pembelajaran Problem based learning (PBL) Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa
Komang Ayu Megawati, Hasnawati ., Rahmad Prajono
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 15 No. 1 2024 DOI 10.36709/jpm.v15i1.194
Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures Untuk Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa
Angelin Manurung, Nurliani Manurung
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 15 No. 2 2024 DOI 10.36709/jpm.v15i2.192
Analisis Kesalahan Siswa Kelas IX MTs Negeri 2 Kendari Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Lingkaran
Nurul Evianti, Jafar Jafar, Busnawir Busnawir, La Masi
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 2 2019 DOI 10.36709/jpm.v10i2.7247
Meningkatkan Penguasaan Konsep Operasi Bilangan Berpangkat Melalui Pendekatan Inductive-Development
Hasnawati ., Abdul Manaf
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 2 2017 DOI 10.36709/jpm.v2i2.1977
Profil Pemahaman Konsep Limit Fungsi Mahasiswa Calon Guru Kategori Berkemampuan Matematika Tinggi
Saleh Saleh, I Ketut Budayasa, Agung Lukito
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 13 No. 1 2022 DOI 10.36709/jpm.v13i1.24251
Konsep Penelitian Ex-Post Facto
Baso Intang Sappaile
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 2 2017 DOI 10.36709/jpm.v1i2.1946
Etnomatematika Usaha Kerajinan Anyaman Rotan Masyarakat Gresik dalam Perspektif Literasi Matematis
Winda Putri Ayu Kusuma Wurdani, Mega Teguh Budiarto
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 12 No. 1 2021 DOI 10.36709/jpm.v12i1.15255
Menumbuhkan Motivasi Belajar Matematika Peserta Didik Sekolah Dasar
Baso Intang Sappaile
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 1 2017 DOI 10.36709/jpm.v3i1.1986
Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Ujian Semester Matematika
Suharning, La Ode Ahmad Jazuli, Busnawir .
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 15 No. 1 2024 DOI 10.36709/jpm.v15i1.196
Etnomatematika Batik Pamiluto Ceplokan di Gresik Ditinjau dari Aspek Literasi Matematis
Dwi Nikmatul Masrukha, Mega Teguh Budiarto
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 12 No. 1 2021 DOI 10.36709/jpm.v12i1.15324
Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Operasi Aljabar Berdasarkan Taksonomi SOLO
Gesela Marisa, Syaiful Syaiful, Bambang Hariyadi
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 11 No. 1 2020 DOI 10.36709/jpm.v11i1.9971
Literasi Matematis Berbasis Budaya Bromo Tengger dalam Perspektif Etnomatematika
Sisva Lestari Mangiri, Mega Teguh Budiarto
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 12 No. 2 2021 DOI 10.36709/jpm.v12i2.17873
Desain Pembelajaran Bilangan Melalui Permainan Sut-Sut Menggunakan Pendekatan PMRI Di Kelas III Sekolah Dasar
Nini Ratna Sari, Mustamin Anggo, Kodirun Kodirun
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 1 2019 DOI 10.36709/jpm.v9i1.5758