Berpikir Matematis Aspek Abstraksi Siswa Kelas XI Menggunakan Pembelajaran Creative Problem Solving
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 12 No. 1 2021 DOI 10.36709/jpm.v12i1.12598
17 artikel untuk “teacher creativity” Hapus filter
Ekspor
Dicari sebagai: teacher creativity Cari persis “teacher creativity”
Termasuk padanan: teacher → guru, pendidik, pengajar, educator Tanpa padanan
Makna serupa aktif: 13 artikel tambahan ditemukan berdasarkan kemiripan makna, meski tidak memuat kata yang sama. Matikan
Investigasi Kemampuan Guru Matematika Mengembangkan Pertanyaan Pemantik
makna serupaLydia Lia Prayitno, Ninik Mutianingsih, Eko Sugandi
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 15 No. 2 2024 DOI 10.36709/jpm.v15i2.160
The Effect of the Discovery Learning Model on Students' Mathematical Creative Thinking Ability Bassed on Prior Mathematical Knowledge
Aisha Artanti, Ismail Mulia Hasibuan
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 17 No. 2 2026 DOI 10.36709/jpm.v17i2.380
Lintasan Level Berpikir Kreatif Topik Lingkaran dengan Pendekatan Metakognitif pada Mahasiswa Pendidikan Matematika
makna serupaKms M Amin Fauzi, Anin Saraswati Azhari
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 13 No. 1 2022 DOI 10.36709/jpm.v13i1.24202
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMPN Melalui Pendekatan Pengajuan Masalah
makna serupaMuhammad Sudia Nurnaningsih
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 2 2017 DOI 10.36709/jpm.v6i2.2064
The Effect of REACT Learning Model on Mathematics Problem Solving Ability
La Masi, La Misu, Dian Pitasari
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 13 No. 2 2022 DOI 10.36709/jpm.v13i2.4
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SD Melalui Pendekatan Matematika Realistik
makna serupaLambertus .
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 2 2017 DOI 10.36709/jpm.v1i2.1951
Pengaruh Model PBL Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan CPS Ditinjau Dari Disposisi Matematis Siswa
Irma Mariana, Fahinu Fahinu, Ruslan Ruslan
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 1 2019 DOI 10.36709/jpm.v9i1.5762
Penerapan Pendekatan Open-ended Untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Siswa SMP Ditinjau dari Pengetahuan Awal Matematika
makna serupaMatius Fanny Setiawan, Lambertus Lambertus, Makkulau Makkulau
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 1 2019 DOI 10.36709/jpm.v9i1.5756
Kompetensi Guru Matematika SMP dalam Membuat Soal Higher Order Thinking Skills
makna serupaZamsir ., Kodirun ., Busnawir ., Anwar Bey, La Arapu
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 13 No. 2 2022 DOI 10.36709/jpm.v13i2.10
Penerapan Pendekatan Open-Ended Uuntuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Siswa SMP
makna serupaLambertus ., La Arapu, Tandri Patih
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 1 2017 DOI 10.36709/jpm.v4i1.2003
The Ability of Prospective Mathematics Teachers in Preparing TPACK Integrated Student Worksheet
makna serupaRendi Gunawan, Nyoman Sridana, Laila Hayati, Sri Subarinah
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 16 No. 1 2025 DOI 10.36709/jpm.v16i1.270
Eksplorasi TPACK dalam Mendukung Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi
makna serupaLatief Sahidin, Kadir ., Salim ., Rahmad Pradjono
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 13 No. 2 2022 DOI 10.36709/jpm.v13i2.15
Kajian Keterampilan Berpikir Kreatif Matematika Melalui Kegiatan Lesson Study
makna serupaBusnawir .
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 2 2017 DOI 10.36709/jpm.v6i2.2068
Profil Kemampuan Komunikasi Matematis Mahasiswa dalam Pembelajaran Desain Blended Learning Tipe Flipped Classroom
makna serupaLa Ode Ahmad Jazuli, Mustamin Anggo, Fahinu ., Hafiludin Samparadja
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 13 No. 2 2022 DOI 10.36709/jpm.v13i2.7
Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Socrates Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelas VIII MTs Negeri 2 Bombana
makna serupaSiska Damayanti Syukur, Kadir Kadir, Anwar Bey, Rahmad Prajono
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 2 2019 DOI 10.36709/jpm.v10i2.7250
Pengaruh Penerapan Konstruktivis Realistik Dan Kemampuan Dasar Matematika Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP
makna serupaRatna Palapasari, Kadir ., Mustamin Anggo
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 1 2019 DOI 10.36709/jpm.v8i1.5930