Problem-Based Learning in Vitamin Chemistry to Improve Students' Nutrition Information Interpretation Skills
Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo Vol. 11 No. 2 2026 DOI 10.36709/jpkim.v11i2.234
6 artikel untuk “interpretative” Hapus filter
Ekspor
Hasil sedikit? Cari juga artikel dengan makna serupa
ANALISIS JENIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL KIMIA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
Masrudin Masrudin, Haeruddin Haeruddin, Dahlan Dahlan
Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo Vol. 7 No. 1 2022 DOI 10.36709/jpkim.v7i1.22123
Profiling Secondary Students’ Critical Thinking in Contextual Redox Learning through Video Storytelling
Nala Izzul Muna, Harjono
Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo Vol. 11 No. 1 2026 DOI 10.36709/jpkim.v11i1.224
Profiling Students’ Performance Across Deep-Learning-Oriented Item Groups Through Global-Issue-Based Chemical Nomenclature Assessment
Nurul Huda Ervina, Woro Sumarni
Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo Vol. 11 No. 2 2026 DOI 10.36709/jpkim.v11i2.233
Development of HOTS Literacy-Based e-Student Worksheet for Acid-Base Materials
Vrili Coirala Rama Uli Br Siregar, Iis Siti Jahro
Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo Vol. 8 No. 3 2023
ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI PERKEMBANGAN MODEL ATOM MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBL)
Afriyanto Afriyanto, Aceng Haetami, Muh. Alim Marhadi
Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo Vol. 6 No. 2 2021 DOI 10.36709/jpkim.v6i2.19646