MODEL PEMBELAJARAN POKADULU SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN BERBASIS PENDIDIKAN MULTIKULTURAL
Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO Vol. 7 No. 4 2022 DOI 10.36709/jpps.v7i4.41
9 artikel untuk “diskusi” Hapus filter
Ekspor
Hasil sedikit? Cari juga artikel dengan makna serupa
MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DALAM MENERAPKAN PAKEM MELALUI KELOMPOK KERJA GURU (KKG)
Harman Harman
Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO Vol. 6 No. 3 2022 DOI 10.36709/jpps.v6i3.21802
PENGUATAN KARAKTER SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS VII1 SMP NEGERI 2 WAKORUMBA UTARA KECAMATAN WAKORUMBA UTARA KABUPATEN BUTON UTARA
Wa Ode Nurwati, Darnawati Darnawati
Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO Vol. 2 No. 2 2023 DOI 10.36709/jpps.v2i2.42045
SEJARAH MASUK DAN BERKEMBANGNYA AGAMA ISLAM DI PULAU RUNDUMA KECAMATAN TOMIA KABUPATEN WAKATOBI TAHUN 11900-1980
Wd. Nur Ardianti, Ali Hadara, h. Abd Rauf Sulaiman
Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO Vol. 1 No. 1 2022 DOI 10.36709/jpps.v1i1.7364
ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU IPS DI SMP NEGERI 7 KENDARI
Febriyanti Febriyanti, Mursidin T Mursidin T
Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO Vol. 5 No. 2 2020 DOI 10.36709/jpps.v5i2.15463
POLA PENDIDIKAN ANAK PADA MASYARAKAT TOLAKI DESA ALOSI KECAMATAN KOLONO KABUPATEN KONAWE SELATAN (2000-2017)
Apriadin Apriadin, Darnawati Darnawati
Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO Vol. 3 No. 3 2020 DOI 10.36709/jpps.v3i3.12817
HASIL BELAJAR SISWA SMP NEGERI 7 SIOTAPINA KABUPATEN BUTON PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII
Artianingsih Artianingsih, La Taena
Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO Vol. 5 No. 2 2020 DOI 10.36709/jpps.v5i2.15455
PENGUATAN KERUKUNAN MAHASISWA MELALUI INTEGRASI KONSEP KERUKUNAN ANTAR AGAMA DAN ETNIK KEDALAM PEMBELAJARAN MATA KULIAH PENDIDIKAN MULTI KULTURAL PADA MAHASISWA PENDIDIKAN SOSIOLOGI FKIP UHO
Pendais Hak
Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO Vol. 2 No. 1 2019 DOI 10.36709/jpps.v2i1.8454
PENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA MELALUI METODE BERVARIASI DI KELAS V SD NEGERI 5 KATOBU TAHUN PELAJARAN 2013/2014
KARIM DARMA
Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO Vol. 2 No. 1 2019 DOI 10.36709/jpps.v2i1.8480