Pengembangan e-modul model inquiry terbimbing (guided inquiry) berbantuan flip pdf professional pada materi gelombang mekanik untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik kelas XI SMA
Vol. 7 No. 3 2022 DOI 10.36709/jipfi.v7i3.27378
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika
SINTA 4
Artikel (270)
Cari di jurnal ini →Pengembangan LKPD Pada Materi Arus Listrik Searah Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan PhET Untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA Kelas XII
Vol. 7 No. 2 2022 DOI 10.36709/jipfi.v7i2.25150
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Microsoft Excel pada Materi Dinamika Rotasi untuk Pencapaian Motivasi dan Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI SMA/MA
Vol. 7 No. 2 2022 DOI 10.36709/jipfi.v7i2.25146
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Excel pada Materi Gerak Parabola SMA
Vol. 7 No. 2 2022 DOI 10.36709/jipfi.v7i2.25148
Penggunaan Alat Peraga dalam Pembelajaran Fisika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Psikomotor siswa Kelas VIII SMP PGRI 2 Sekampung
Vol. 7 No. 2 2022 DOI 10.36709/jipfi.v7i2.25378
Studi Eksploratif: Pengembangan Modul Fisika SMA/MA Berbasis Framework TPACK
Vol. 7 No. 2 2022 DOI 10.36709/jipfi.v7i2.25463
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Peserta Didik Pada Materi Hukum II Newton di SMK Negeri 02 Bombana
Vol. 7 No. 2 2022 DOI 10.36709/jipfi.v7i2.25144
Analisis Miskonsepsi Siswa di MAN Barito Utara pada Materi Gerak Lurus
Vol. 7 No. 2 2022 DOI 10.36709/jipfi.v7i2.25045
Hubungan Antara Kemampuan Berpikir Logis Dengan Kemampuan Menyelesaikan Soal Materi Gerak Lurus Pada Peserta Didik Kelas VIII di SMP Negeri 4 Kaledupa
Vol. 7 No. 2 2022 DOI 10.36709/jipfi.v7i2.25142
Identifikasi Miskonsepsi Berbasis Four Tier Diagnostic Test Materi Hukum Newton Tentang Gerak Pada Peserta Didik Kelas XI SMAN 11 Kendari
Vol. 7 No. 2 2022 DOI 10.36709/jipfi.v7i2.25145
Efektifiitas Penggunaan Internet Sebagai Sumber Belajar Fisika Selama Pandemi Covid-19 Di SMA Negeri 12 Konawe Selatan
Vol. 7 No. 1 2022 DOI 10.36709/jipfi.v7i1.23667
Identifikasi Miskonsepsi Suhu dan Kalor pada Peserta Didik Kelas X IPA SMA Negeri 5 Kendari Menggunakan Four Tier Test Diagnostic
Vol. 7 No. 1 2022 DOI 10.36709/jipfi.v7i1.23466
Analisis Miskonsepsi Siswa Menggunakan Four Tier Diagnostic Test pada Pokok Bahasan Fluida Statis Siswa SMKN 2 Kendari
Vol. 7 No. 1 2022 DOI 10.36709/jipfi.v7i1.23084
Pengembangan E-Modul Model CinQASE Berbantuan Flip pdf Professional Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Hukum Newton tentang Gravitasi Kelas X SMA
Vol. 7 No. 1 2022 DOI 10.36709/jipfi.v7i1.23077
Pengembangan E-Modul Orientasi Masalah Berbasis Sigil Software untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Peserta Didik pada Materi Pokok Fluida Statik Kelas XI SMA/MA
Vol. 7 No. 1 2022 DOI 10.36709/jipfi.v7i1.23472
Pengembangan LKPD Berorientasi Berpikir Kritis Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Materi Pokok Teori Kinetik Gas Tingkat SMA/MA/SMK Sederajat
Vol. 7 No. 1 2022 DOI 10.36709/jipfi.v7i1.23474
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Lectora Inspire untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Usaha dan Energi pada Peseta Didik Kelas X
Vol. 7 No. 1 2022 DOI 10.36709/jipfi.v7i1.23076
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Materi Usaha, Energi dan Daya Dengan Model Pembelajaran Aptitude Treatment Interaction (ATI) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMK
Vol. 6 No. 4 2021 DOI 10.36709/jipfi.v6i4.22145
Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Fisika Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
Vol. 6 No. 4 2021 DOI 10.36709/jipfi.v6i4.19810