Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning)

SINTA 5

Artikel (155)

Cari di jurnal ini →

Pengaruh Pembelajaran Problem Posing terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa

Rasmin Rasmin, Muhammad Sudia, Kadir Kadir

Vol. 3 No. 2 2019 DOI 10.33772/jpbm.v3i2.5736

Profil Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik dan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Menengah Atas

Taty Andriati Amrin, Lambertus Lambertus, Mustamin Anggo

Vol. 3 No. 2 2019 DOI 10.33772/jpbm.v3i2.5730

Profil Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP Berdasarkan Langkah-Langkah Polya Ditinjau dari Kemampuan Pengajuan Masalah Siswa

Sitti Kurnia Purnama Aksan, Busnawir Busnawir, Baharuddin Baharuddin

Vol. 3 No. 2 2019 DOI 10.33772/jpbm.v3i2.5728

Efektivitas Strategi Pembelajaran Metakognitif Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Menengah Pertama

La Baidu, Fahinu Fahinu, Mustamin Anggo

Vol. 1 No. 1 2019 DOI 10.33772/jpbm.v1i1.5417

Pengaruh Model Pembelajaran Van Hiele dan Pembelajaran Scientific terhadap Kemampuan Penalaran Geometris Berdasarkan Self-Efficacy Siswa Sekolah Menengah Pertama

Herman Herman, Fahinu Fahinu, Makkulau Makkulau

Vol. 1 No. 1 2019 DOI 10.33772/jpbm.v1i1.5416

Pengaruh Model Pembelajaran dan Keterampilan Sosial terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa MTsN Konda

Asri Jamal, Busnawir Busnawir, Zamsir Zamsir

Vol. 1 No. 1 2019 DOI 10.33772/jpbm.v1i1.5415

Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Kontekstual dengan Pendekatan Metakognisi terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VIII SMP

Rosiani Rosiani, Mustamin Anggo, Muhammad Sudia

Vol. 1 No. 1 2019 DOI 10.33772/jpbm.v1i1.5419

Pengaruh Pendekatan Metakognitif terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMA

Safari Safari, Edi Cahyono, Kadir Kadir

Vol. 1 No. 1 2019 DOI 10.33772/jpbm.v1i1.4907

Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan Masalah Matematik Melalui Pendekatan Metakognisi pada Siswa SMA

Liyu Liyu, Lambertus Lambertus, Muhammad Yasin

Vol. 1 No. 1 2019 DOI 10.33772/jpbm.v1i1.5418

Profil Penalaran Matematis Siswa SMA yang Bergaya Kognitif Impulsif-Reflektif dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Perbedaan Gender

Azhar Azhar, Muhammad Sudia, Kadir Kadir

Vol. 1 No. 1 2019 DOI 10.33772/jpbm.v1i1.4943

Pengaruh Model PBL Dengan Pendekatan Open-Ended Terhadap Kemampuan CPS Siswa SMA Ditinjau Dari Students’ Beliefs

Rasmina Rasmina, Fahinu Fahinu, Makkulau Makkulau

Vol. 3 No. 1 2018 DOI 10.33772/jpbm.v3i1.7235

Peningkatan Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMP Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Asissted Individualization (TAI) Dengan Pendekatan Saintifik

Safrin Safrin, Mustamin Anggo, Asrul Sani

Vol. 3 No. 1 2018 DOI 10.33772/jpbm.v3i1.7236

Kemampuan Calon Guru Dalam Mengajukan Soal Cerita Kontekstual Tentang Penjumlahan Pecahan

Amanda La Hadi, Edi Cahyono, Kadir Kadir

Vol. 2 No. 2 2017 DOI 10.33772/jpbm.v2i2.6858

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Dengan Pendekatan RME Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Dan Self Regulated Learning Siswa SMA

Sabaruddin Sidu, Busnawir Busnawir, Kodirun Kodirun

Vol. 2 No. 2 2017 DOI 10.33772/jpbm.v2i2.6859

Mengidentifikasi Pemahaman Mahasiswa Pada Konsep Limit Fungsi

Saleh Saleh, I Ketut Budayasa, Agung Lukito

Vol. 2 No. 1 2017 DOI 10.33772/jpbm.v2i1.22296