MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS DASA DARMA PRAMUKA UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dan tingkat kecerdasan emosional siswa kelas VII MTs Negeri Tirawuta, untuk menemukan model bimbingan kelompok berbasis dasa darma pramuka dengan teknik permainan untuk meningkatkan kecerdasan emosional siswa, dan untuk mengetahui efektifitas model bimbingan kelompok berbasis dasa darma pramuka dengan teknik permainan untuk meningkatkan kecerdasan emosional siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan subjek penelitian berjumlah 10 orang yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model bimbingan kelompok berbasis dasa darma pramuka dengan teknik permainan terbukti efektif untuk meningkatkan kecerdasan emosional siswa. Hal ini ditunjukkan dengan perubahan tingkat kecerdasan emosional sebelum diberikan perlakuan (pre-test) dan setelah diberikan perlakuan (post-test) sebesar 11,18%. Disarankan kepada guru bimbingan dan konseling untuk selalu meningkatkan kompetensi sebagai praktisi BK, dan model bimbingan kelompok berbasis dasa darma pramuka dengan teknik permainan dapat dijadikan salah satu model layanan dalam membantu siswa meningkatkan kecerdasan emosionalnya.