Article
PENGEMBANGAN VIDEO PRAKTIKUM BERBASIS SPARKOL VIDEOSCRIBE TERINTEGRASI VLOG NOW MATERI METABOLISME KELAS XII SMA
AMPIBI: Jurnal Alumni Pendidikan Biologi, Vol. 8 No. 4 (2024), hlm. 266–273
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa video praktikum berbasis Sparkol Videoscribe terintegrasi Vlog Now (VN) sebagai media pembelajaran yang layak digunakan pada materi metabolisme di SMA. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Subjek penelitian ini adalah validator media, validator materi, guru mata pelajaran biologi dan peserta didik di SMA Negeri 07 Kendari. Instrumen penelitian berupa lembar isian dengan skala Thurstone dan skala Likert yang digunakan untuk mengetahui nilai kevalidan media pembelajaran berbasis video praktikum. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Hasil validasi desain media pembelajaran berbasis video praktikum oleh ahli media diperoleh rerata persentase 83,21% (kriteria sangat valid) sedangkan ahli materi diperoleh rerata persentase 90,13% (kriteria sangat valid). Hasil tanggapan desain media berbasis video praktikum oleh guru dan peserta didik berturut-turut diperoleh rerata persentase 91,20% (kriteria sangat sesuai) dan 92,20% (kriteria sangat sesuai) sedangkan tanggapan terhadap materi berturut-turut diperoleh rerata persentase 90,87% (kriteria sangat sesuai) dan 92,60% (kriteria sangat sesuai). Kriteria tersebut menggambarkan bahwa media pembelajaran berbasis video praktikum layak sebagai media pembelajaran di SMA.