Article
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATERI VIRUS DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS X MIA 2 SMAN 1 BUNGKU SELATAN
AMPIBI: Jurnal Alumni Pendidikan Biologi, Vol. 8 No. 2 (2023), hlm. 140–145
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas X MIA2 pada materi virus dengan menggunakan model pembelajaran Discovery learning. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIA 2, SMAN 1 Bungku Selatan dengan jumlah siswa 38 orang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dengan 4 tahapan kegiatan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan evaluasi. Penelitian dilakukan dengan 2 siklus pembelajaran dan setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan dengan alokasi waktu 2x45 menit di setiap pertemuan. Analisis data pada evaluasi hasil belajar kognitif siswa pada siklus I diperoleh jumlah siswa tuntas sebanyak 11 orang (41%) dan siswa tidak tuntas sebanyak 16 orang (59%). Siklus II mengalami peningkatan evaluasi hasil belajar kognitif dengan jumlah siswa tuntas sebanyak 21 orang (78%) dan jumlah siswa yang tidak tuntas sebanyak 6 orang (22%). Hasil analisis data tersebut menunjukan bahwa model pembelajaran Discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas X MIA 2, SMAN 1 Bungku Selatan.