Article
E-LEARNING BERBASIS EDMODO DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS VIII
AMPIBI: Jurnal Alumni Pendidikan Biologi, Vol. 8 No. 3 (2023), hlm. 192–197
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran e-learning berbasis edmodo terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi sistem pencernaan manusia kelas VIII SMP Negeri 18 Kendari. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian ini yaitu kelas VIII.A sebanyak 22 siswa sebagai kelas perlakuan dan kelas VIII.B sebanyak 23 siswa sebagai kelas pembanding pada tahun ajaran 2021/2022. Instrumen penelitian ini adalah tes kemampuan kognitif sebanyak 18 butir soal pilihan ganda.Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial. Berdasarkan hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa yang diajar menggunakan e-learning berbasis edmodo lebih tinggi yaitu 67,91 dibandingkan yang diajar menggunakan e-learning berbasis whatsapp yaitu memiliki rata-rata 57,26. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa thit = 2,71 lebih besar dari ttab = 2,69 pada taraf signifikan = 0,01 yang berarti bahwa terdapat pengaruh pembelajaran e-learning berbasis edmodo terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi sistem pencernaan manusia kelas VIII SMP Negeri 18 Kendari.