Article
HUBUNGAN POLA MAKAN DAN STATUS GIZI DENGAN PRESTASI BELAJAR DI SMPN 3 WAWOTOBI
AMPIBI: Jurnal Alumni Pendidikan Biologi, Vol. 10 No. 2 (2025), hlm. 124–131
Abstrak
Pola makan adalah kebiasaan atau cara seseorang mengatur konsumsi makanan dan minuman setiap hari, termasuk jenis makan, frekuensi makan, dan porsi makan. Pola makan sangat mempengaruhi status gizi seseorang, karena makanan yang dikonsumsi merupakan sumber utama zat gizi (nutrien) yang dibutuhkan tubuh untuk tumbuh, berkembang, dan berfungsi secara optimal. Status gizi mencerminkan kondisi kesehatan tubuh dari sisi kecukupan atau kekurangan zat gizi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola makan dan status gizi dengan prestasi belajar mata pelajaran IPA di SMP Negeri 3 Wawotobi. Populasi penelitian ini adalah semua siswa SMP Negeri 3 Wawotobi yang berjumlah 132 orang. Pengumpulan data dilaksanakan melalui metode survey analytic dengan pendekatan cross sectional. Analisis data dilakukan menggunakan uji koefisien korelasi Kendall Tau. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa terdapat 10 responden yang memiliki pola makan dalam kategori baik (8%), kategori sedang sebanyak 78 responden (59%), kategori kurang sebanyak 44 responden (33%), dan status gizi kategori lebih sebanyak 11 responden (8%), kategori baik sebanyak 75 responden (57%), kategori buruk sebanyak 46 responden (35%), serta prestasi belajar siswa kategori sangat baik sebanyak 32 responden (24%), kategori baik sebanyak 61 (46%), kategori cukup sebanyak 23 responden (17%), dan kategori kurang 16 responden (12%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara deskriptif pola makan dan status gizi berhubungan dengan prestasi belajar mata pelajaran IPA (P<0.05).