TINGKAT KEMAMPUAN MOTORIK KASAR PESERTA DIDIK KELAS IV DAN V DI SD NEGERI 2 TANAK BEAK KAB. LOMBOK BARAT

Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tingkat kemampuan motorik kasar peserta didik kelas IV dan V di SD Negeri 2 Tanak Beak Kab. Lombok Barat. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei dalam bentuk tes dan pengukuran sebagai teknik pengumpulan data penelitian. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 2 Tanak Beak Kab. Lombok Barat. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes motor ability dari Nurhasan (2004, p. 135) dengan reliabilitas sebesar 0,93 dan validitasnya sebesar 0,87 yang terdiri dari empat tes yaitu: tes kelincahan dengan tes shuttle-run 4x10 meter, koordinasi dengan tes lempar tangkap bola jarak 1meter dengan tembok, keseimbangan dengan tes stork stand positional balance, dan kecepatan dengan tes lari cepat 30 meter. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV dan V SD Negeri 2 Tanak Beak Kab. Lombok Barat yang berjumlah 53 peserta didik terdiri atas 27 peserta didik putra dan 26 peserta didik putri. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik peserta didik kelas IV dan V di SD Negeri 2 Tanak Beak Kab. Lombok Barat dalam kategori “Sangat Baik” sebesar 11% dengan 6 anak, kategori “Baik” 23% dengan 12 anak, kategori “Cukup” 34% dengan 18 anak, kategori “Rendah” 26% dengan 14 anak, dan kategori “Sangat Rendah” 6% dengan 3 anak. Hasil tersebut dapat diartikan bahwa tingkat kemampuan motorik peserta didik kelas IV dan V SD Negeri 2 Tanak Beak berada dalam kategori “sedang” atau cukup. Diharapkan hasil dalam penelitian ini dapat dijadikan sebagai refrensi acuan dalam menentukan bahan ajar dan metode pembelajaran yang sesuai dengan keadaan peserta didik..

Kata kunci

• kemampuan motorik kasar
• peserta didik kelas
• peserta didik kelas V