Article
Membina Kedisiplinan Siswa Di Sekolah (Studi Madrasah Aliyah Subulussalam Ghonsume Kecamatan Duruka Kabupaten Muna)
SELAMI IPS, Vol. 15 No. 1 (2022), hlm. 38–46
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui bagaimana kondisi kedisiplinan siswa Madrasah Aliyah Subulussalam Ghonsume Kecamatan Duruka Kabupaten Muna. (2) Untuk mengetahui bagaimana Keteladanan Guru Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Madrasah Aliyah Subulussalam Ghonsume Kecamatan Duruka Kabupaten Muna. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari responden yang berjumlah 8 orang dan informan yang berjumlah 7 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui: (1) Pengamatan; (2) Wawancara; (3) Angket/kuesioner; (4) Dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil dan pembahasan menunjukkan bahwa: (1) Kondisi kedisiplinan siswa Madrasah Aliyah Subulussalam Ghonsume Kecamatan Duruka Kabupaten Muna. Kondisi kedisiplinan sejauh ini sudah membaik dan terlihat berbeda dengan tahun-tahun sesudahnya. hal tersebut dapat dilihat dari sebagian siswa yang hadir tiap harinya sudah taat akan tatatertib sekolah, hadir ke sekolah tepat waktu, mengerjakan piket sekolah dengan penuh tanggung jawab. Kedisiplinan siswa di sekolah tumbuh karna sekolah telah mempertegas pada tata tertib sekolah yang harus dipatuhi oleh setiap siswa Madrasah Aliyah Subulussalam agar tercapainya disiplin yang baik hingga melahirkan siswa/siswi yang berbakat untuk mengubah nasib untuk jauh lebih baik dari hari-hari sebelumnya. (2) Keteladanan Guru Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Madrasah Aliyah Subulussalam Ghonsume Kecamatan Duruka Kabupaten Muna. Meningkatkan kedisiplinan siswa melalui keteladan guru di sekolah, guru sudah menyiapkan apa yang harus dilakukan untuk menunjang peningkatan kedisiplinan di sekolah berdasarkan tata tertib sekolah, sesuai tata tertib yang ada maka guru berupaya untuk terus mempertahankan atau meningkatkan kedisiplinan siswa setiap jam sekolah berlangsung.