Article
Peran Guru dalam Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa di SMP Negeri 14 Kendari
SELAMI IPS, Vol. 17 No. 1 (2024), hlm. 13–17
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peranan guru SMP Negeri 14 Kendari dalam meningkatkan kedisiplinan belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, yaitu peneliti memberikan gambaran secara ilmiah dari data yang didapatkan di lapangan mengenai pelaksanaan peran guru dalam meningkatkan disiplin belajar siswa SMP Negeri 14 Kendari dengan menggunakan pedoman wawancara, observasi dan dokumentasi secara mendalam. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pelaksanaan peran guru dalam meningkatkan disiplin belajar siswa dilaksanakan pada penerapan disiplin waktu dan disiplin perbuatan. Disiplin waktu, guru memberikan bimbingan berupa pemahaman serta nasehat kepada siswa yang melanggar akan pentingnya menjadi pribadi yang disiplin. Disiplin perbuatan, guru memberikan bimbingan berupa pemahaman serta nasehat kepada siswa yang melanggar akan pentingnya menjadi pribadi yang disiplin dan bertanggung jawab.