Article
Peranan Guru PPKn dalam Membina Kedisiplinan Belajar Siswa di SMP Negeri 17 Kendari
SELAMI IPS, Vol. 18 No. 1 (2025), hlm. 59–64
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) peranan guru PPKn dalam membina kedisiplinan belajar siswa di SMP Negeri 17 Kendari; dan 2) bentuk-bentuk kegiatan guru PPKn dalam membina kesiplinan belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 17 Kendari. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 17 Kendari Kelurahan Kadia Kecamatan Kadia Kota Kendari selama bulan September 2023. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan subjek penelitian terdiri dari 9 orang. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu wawancara dan dokumentasi. Langkah-langkah teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peranan guru PPKn dalam membina kedisiplinan belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 17 Kendari, meliputi: guru dengan berperan aktif sebagai pengelola kelas, guru sebagai fasilitator, dan guru sebagai evaluator. Dari ketiga peranan tersebut maka guru dapat membina kedisiplinan belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 17 Kendari melalui pemberian tugas, memfokuskan perhatian siswa terhadap materi yang disampaikan guru ketika sedang menjelaskan dan melatih siswa agar menjadi pribadi yang bertanggung jawab dalam setiap kegiatan pembelajaran.