Article
Internalisasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Sejarah Lingkup Madrasah Aliyah Bahrul Mubarak Tahun Ajaran 2023/2024
SELAMI IPS, Vol. 18 No. 1 (2025), hlm. 86–97
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kurikulum merdeka pada pembelajaran sejarah di lingkup madrasah. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di Kelas XI MA Bahrul Mubarak Konawe. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu: observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model Miles & Huberman yang terdiri dari 3 alur aktivitas yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan: (1) Pelaksanaan kurikulum merdeka belajar pada pembelajaran sejarah di Kelas XI MA Bahrul Mubarak Konawe tahun ajaran 2023/2024 yaitu kegiatan pembelajaran diawali dengan asesmen awal berupa asesmen diagnosis tes kognitif dan pelaksanaan pembelajaran sejarah dalam kurikulum merdeka belajar. Model pembelajaran menggunakan projek based learning (PjBL), problem solving, discovery learning. Metode pembelajaran sejarah dalam kurikulum merdeka belajar menggunakan metode ceramah, diskusi, penugasan dan kegiatan pembelajaran sejarah yaitu berupa kegiatan pembuka, inti, serta penutup. Kedua, modul ajar guru disusun menggunakan sumber referensi platform merdeka mengajar. Ketiga, buku cetak siswa telah disiapkan oleh sekolah demi menunjang pelaksanaan kurikulum merdeka belajar, (2) Kendala-kendala yang dihadapi dalam implementasi kurikulum merdeka belajar pada pembelajaran sejarah di MA Bahrul Mubarak tahun ajaran 2023/2024 yaitu metode pembelajaran sejarah yang diterapkan oleh guru membuat siswa kurang meminati pembelajaran sejarah. Kedua sarana dan prasarana telah memadai belum dimanfaatkan dengan baik oleh pihak internal (sekolah) dan pihak eksternal (pemerintah), dan (3) Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala-kendala dalam implementasi kurikulum merdeka belajar pada pembelajaran sejarah di MA Bahrul Mubarak Tahun Ajaran 2023/2024 yaitu kegiatan pelatihan berupa workshop Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. Kedua, siswa diharapkan untuk aktif dan semangat dalam mengikuti proses pembelajaran dan guru diharapkan imajinatif dan kreatif dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi. Ketiga, optimalisasi sarana dan prasarana dilakukan dengan memanfaatkan bantuan operasional sekolah yang sifatnya kinerja maupun reguler.