Article
Pelanggaran Tata Tertib Siswa di Sekolah Madrasah Aliyah Jabal Nur Kabawo Kabupten Muna
SELAMI IPS, Vol. 18 No. 2 (2025), hlm. 125–130
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1) faktor-faktor yang mempengaruhi siswa melakukan pelanggaran tata tertib sekolah di Madrasah Aliyah Jabal Nur Kabawo; dan (2) bagaimana upaya guru dalam mengatasi pelanggaran tata tertib siswa di Madrasah Aliyah Jabal Nur Kabawo. Metode penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model Milles & Huberman dengan tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) faktor-faktor yang mempengaruhi siswa melakukan pelanggaran tata tertib sekolah di Madrasah Aliyah Jabal Nur Kabawo diantaranya: kurangnya kesadaran peserta didik, kurangnya pengetahuan tentang akibat pelanggaran tata tertib yang dilakukan, pergaulan peserta didik dengan teman yang nakal, kurangnya pengawasan serta perhatian orang tua; dan 2) upaya guru dalam mengatasi pelanggaran tata tertib siswa di Madrasah Aliyah Jabal Nur Kabawo diantaranya: mencari tahu masalah peserta didik, melakukan pendekatan secara khusus, mengikut sertakan peserta didik dalam kegiatan ekstrakurikuler di sekolah. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah siswa di sekolah madrasah aliyah jabal nur kabawo masih ada yang melakukan pelanggaran tata tertib siswa bahkan ada siswa yang berulang kali melakukan pelanggaran tata tertib meski sudah di tegur atau di beri sanksi oleh guru-guru atau kepala sekolah.