Upaya Guru Meningkatkan Kualitas Belajar dalam Pembelajaran PKn di SMK Swasta Laghumbo dengan Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) meningkatkan kualitas belajar siswa; 2) meningkatkan kualitas aktivitas mengajar guru; dan 3) meningkatkan kualitas aktivitas belajar siswa kelas X SMK Swasta Laghumbo dalam pelaksanaan pembelajaran PKn dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning. Jenis penelitian, yaitu Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian adalah guru PKn 1 orang dan seluruh siswa kelas X SMK Swasta Laghumbo berjumlah 18 orang terdiri dari 8 orang laki-laki dan 10 orang Perempuan. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kuantitatif yang berupa tes hasil belajar siswa dan data kualitatif berupa hasil observasi kegiatan guru dan kegiatan siswa dalam pelaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan pada hasil belajar siswa. Dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning terjadi peningkatan pada hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat pada siklus I ketuntasan secara klasikal 44,44% atau 8 orang siswa memperoleh nilai KKM sebesar ≥ 75 meningkat pada siklus II menjadi 88,88% atau 15 orang siswa yang memberoleh nilai KKM sebesar ≥ 75. Aktivitas siswa sesuai kegiatan pembelajaran pada siklus I sebesar 64% meningkat pada siklus II sebesar 82%, artinya meningkat sebesar 18%. Kesimpulan yaitu hasil belajar siswa, dan aktivitas belajar siswa pada siswa kelas X SMK Swasta Laghumbo dapat ditingkatkan dan berjalan dengan baik melalui model pembelajaran discovery learning.

Kata kunci

• Discovery Learning
• Upaya guru
• kualitas pembelajaran PKn
• meningkatan