Article
Peranan Guru Pada Implementasi Kuriklum Merdeka Pada Komponen Pembuatan Modul Ajar Pendidikan Pancasila Di SMP Negeri 10 Kendari
SELAMI IPS, Vol. 16 No. 2 (2023), hlm. 109–113
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan peranan guru pada implementasi kurikulum merdeka pada komponen pembuatan modul ajar pembelajaran pendidikan Pancasila di SMP Negeri 10 Kendari dan hambatan peranan guru dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka pada komponen pembuatan modul ajar pembelajaran pendidikan Pancasila di SMP Negeri 10 Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif menggunakan pendekatan kualitatif, responden dalam penelitian ini terdiri dari guru Pendidikan Pancasila sedangkan informan dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah dan wakasek kurikulum. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa peranan guru pada implementasi kurikulum merdeka pada komponen pembuatan modul ajar pembelajaran pendidikan Pancasila yaitu: (1) menentukan capaian pembelajaran, (2) menentukan tujuan pembelajaran, (3) menentukan alur tujuan pembelajaran, (4) melaksanakan asesmen, (5) merevisi modul (6) melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi.