Article
Faktor-Faktor Eksternal yang Mempengaruhi Prestasi Ketuntasan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
SELAMI IPS, Vol. 17 No. 2 (2024), hlm. 113–117
Abstrak
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan prestasi ketuntasan belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Maligano Pada Mata Pelajaran PPKn dan Untuk mendeskripsikan faktor-faktor eksternal yang mempengaruhi prestasi ketuntasan belajar siswa pada mata pelajaran PPKn siswa kelas x IPS 2 SMA Negeri 1 Maligano. Manfaat penelitian ini adalah (1) secara teoritis dan (2) secara praktis. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan subjek. Subyek dan responden penelitian ini adalah Kepala Sekolah dan 24 Siswa . pengumpulan data menggunakan (1) wawancara dan (2) dokumentasi. Langkah-langkah teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian dan penarikan kesimpulan/verivikasi. Dari hasil kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa faktorfaktor eksternal yang mempengaruhi ketuntasan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Ppkn yaitu, faktor lingkunga keluarga, lingkungan sekolah, lingkungan masyarakat, dan faktor waktu.