Article
Peran Guru dalam Meningkatkan Moral Siswa Kelas VII IPS 1 di SMA Negeri 8 Kendari
SELAMI IPS, Vol. 18 No. 2 (2025), hlm. 289–300
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) peran guru dalam meningkatkan moral siswa di SMA Negeri 8 Kendari, dan (2) hambatan yang dihadapi guru dalam meningkatkan moral siswa di SMA Negeri 8 Kendari. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini terdiri atas tiga orang guru, yaitu Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Guru Pendidikan Agama, dan Guru Bimbingan Konseling. Adapun informan dalam penelitian ini adalah Kepala SMA Negeri 8 Kendari, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan SMA Negeri 8 Kendari, serta lima orang siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model Miles dan Huberman, yang meliputi tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) peran guru dalam meningkatkan moral siswa di SMA Negeri 8 Kendari meliputi peran guru sebagai pembimbing, model (teladan), motivator, dan komunikator; dan (2) hambatan yang dihadapi guru dalam meningkatkan moral di SMA Negeri 8 Kendari antara lain kurangnya partisipasi guru dalam memberikan pembinaan moral kepada siswa, masih kuatnya kebiasaan-kebiasaan tradisional yang sulit ditinggalkan oleh sebagian guru, serta kurangnya keterlibatan guru dalam upaya penanaman nilai-nilai moral kepada siswa.