Article
Pelaksanaan Tugas Kepala Sekolah Sebagai Motivator dalam Meningkatkan Kinerja Guru SMA Negeri 1 Kabangka Kabupaten Muna
SELAMI IPS, Vol. 18 No. 2 (2026), hlm. 322–329
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) tugas kepala sekolah sebagai motivator dalam meningkatkan kinerja guru di SMA Negeri 1 Kabangka, dan (2) hambatan dalam pelaksanaan tugas kepala sekolah sebagai motivator dalam meningkatkan kinerja guru di SMA Negeri 1 Kabangka. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Responden dalam penelitian ini adalah satu orang, yaitu kepala sekolah SMA Negeri 1 Kabangka. Adapun informan penelitian berjumlah enam orang, yang terdiri atas lima orang guru, khususnya guru mata pelajaran dalam rumpun Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), serta satu orang kepala tata usaha SMA Negeri 1 Kabangka. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tugas kepala sekolah sebagai motivator dalam meningkatkan kinerja guru di SMA Negeri 1 Kabangka meliputi: (a) memberikan dorongan, (b) pengaturan lingkungan fisik, (c) memberikan teladan terutama dalam kedisiplinan, (d) pengaturan suasana kerja, (e) pemberian penghargaan, dan (f) penyediaan sumber belajar. Adapun hambatan dalam pelaksanaan tugas kepala sekolah sebagai motivator dalam meningkatkan kinerja guru di SMA Negeri 1 Kabangka meliputi: (a) keterbatasan dalam pemenuhan sarana dan prasarana, serta (b) adanya sikap sebagian guru yang cenderung tertutup.