Article
Pelaksanaan Nilai-Nilai Demokrasi dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Lingkungan Sekolah
SELAMI IPS, Vol. 19 No. 2 (2026), hlm. 281–289
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) pelaksanaan nilai-nilai demokrasi dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan; 2) faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan nilai-nilai demokrasi dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMP Negeri 2 Sawerigadi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian berjumlah lima orang yang terdiri atas kepala sekolah, seorang guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, serta tiga orang siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pelaksanaan nilai-nilai demokrasi dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMP Negeri 2 Sawerigadi telah terlaksana dengan baik. Hal ini terlihat dari terjalinnya kerja sama yang harmonis antara guru dan siswa yang diwujudkan melalui penerapan nilai-nilai demokrasi, seperti toleransi, kerja sama, kebebasan berpendapat, kebebasan berkelompok, dan rasa percaya diri; dan 2) Adapun faktor yang mendukung pelaksanaan nilai-nilai demokrasi meliputi ketersediaan sarana dan prasarana, peran pendidik, serta budaya sekolah yang kondusif. Sementara itu, faktor-faktor yang menghambat pelaksanaan nilai-nilai demokrasi antara lain kurangnya dukungan orang tua, pengaruh lingkungan masyarakat, dan perbedaan karakteristik individu siswa.