Article
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KOGNITIF MATA PELAJARAN KIMIA PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM DAN SISTEM PERIODIK UNSUR DALAM KURIKULUM 2013
Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo, Vol. 7 No. 2 (2022), hlm. 120–131
Abstrak
Telah dilakukan penelitian pengembangan instrumen penilaian kognitif mata pelajaran kimia pada pokok bahasan struktur atom dan sistem periodik unsur dalam kurikulum 2013 di sma bina insan mandiri al-masrur kendari. Tujuan penelitian ini adalah Untuk Untuk mengetahui rancangan pengembangan instrumen tes hasil belajar kognitif mata pelajaran kimia pada pokok bahasan Struktur Atom dan Sistem Periodik dan Untuk mengetahui efektifitas instrumen tes hasil belajar kognitif mata pelajaran kimia pada pokok bahasan Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur. Analisis data yang diperoleh dalam penelitian ini dikelompokkan menjadi dua yaitu analisis kevalidan dan keefektifan. Instrumen ini diuji cobakan kepada kelompok siswa ternyata banyak sekali siswa yang menjawab benar dengan presentase siswa yang menjawab benar adalah 87 % dan selebihnya menjawab salah. Dapat disimpulkan bahwa instrumen tes hasil belajar kognitif pada pokok bahasan Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur sudah efektif digunakan untuk melakukan tes kepada siswa terhadap materi yang telah dipelajarinya. Sehingga tidak perlu dilakukan revisi dan cocok untuk diterapkan disekolah.