Article
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATERI POKOK IKATAN KIMIA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X
Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo, Vol. 7 No. 2 (2022), hlm. 95–108
Abstrak
Penelitian ini telah dilakukan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran Discovery Learning pada materi pokok Ikatan Kimia dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik Kelas X MIA SMAN 08 Konawe Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar kimia peserta didik Kelas X MIA SMAN 08 Konawe Selatan yang diajar dengan menggunakan model discovery learning dan keefektifan penerapan model pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar kimia peserta didik Kelas X MIA SMAN 08 Konawe Selatan pada materi Ikatan Kimia. Selain untuk mengetahui hasil belajar peserta didik dan keefektifannya, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui respons peserta didik setelah diajar dengan menggunakan model pembelajaranDiscovery Learning pada materi Ikatan Kimia . Adapun metode yang digunakan dalam penelitian yaitu pre-eksperimen dengan desain penelitian one-group pretest-postest design . Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik Kelas X MIA SMAN 08 Konawe Selatan yang berjumlah 22 peserta. Teknik pengumpulan data melalui pemberian pretest dan posttest yang berupa soal pilihan sebanyak 20 butir soal, satu lembar observasi aktivitas guru dan peserta didik, dan satu lembar respon peserta didik terhadap proses pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar peserta didik pra-tes sebelum diajar dengan model Discovery Learningadalah 27,7 meningkat menjadi 78,8 pada posttest dengan rata-rata nilai N-gain 0,71 merupakan kriteria tinggi. Respon peserta didik memiliki kategori baik yaitu 65,59%. Berdasarkan hasil penelitian dapat dikatakan bahwa penerapan model pembelajaran Discovery Learning pada materi Ikatan Kimia dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik Kelas X MIA di SMAN 08 Konawe Selatan.