Article
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ONLINE DENGAN MICROSOFT TEAMS PADA PELAJARAN KIMIA MATERI LAJU REAKSI
Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo, Vol. 7 No. 1 (2022), hlm. 1–10
Abstrak
Telah dilakukan penelitian dengan judul Efektivitas Pembelajaran Online dengan Microsoft Teams Pada Pelajaran Kimia Materi Laju Reaksi. Di SMAN 2 Kendari, kelas XI IPA3 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui deskritif hasil belajar, Efektivitas, dan respon siswa terhadap Pembelajaran Online dengan Microsoft Teams Pada Pelajaran Kimia Materi Laju Reaksi. metode Penelitian ini merupakan Pre-Experimental Design,dengan Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah One Group Pretest-Posttest Adapun instrument penelitiannya yaitu tes hasil belajar, observasi aktivitas siswa dan respon siswa. Prosedur Pelaksanaan Penelitian dilakukan dua tahap yaitu persiapan dan pelaksanaan, Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari Tes Hasil Belajar (Pretest dan Posttest), observasi aktivitas siswa dan respon siswa. . Hasil belajar kimia Nilai rata-rata posttest lebih besar daripada nilai rat-rata pretest dan nilai rata-rata posttest 87.22 memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 76, keefektifan pembelajaran pada aktivitas siswa sebesar 82% siswa aktif tuk aktivitas siswa terpenuhi.angket respons siswa, persentase rata-rata siswa yang memberi respons sangat baik terhadap penggunaan Microsoft Teams sebesar 95% siswa. Hal ini menunjukkan kriteria keefektifan pembelajaran untuk respons siswa terpenuhi.