MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 11 KENDARI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 1 2017 DOI 10.36709/jppm.v5i1.7314
15 artikel untuk “STAD” Hapus filter
Ekspor
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MAWASANGKA
Falihin Falihin, Mustamin Anggo, Kadir Kadir
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 3 2019 DOI 10.36709/jppm.v7i3.11381
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT DENGAN STAD PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 KENDARI
Sri Hariati, La Ndia, Utu Rahim
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 3 2017 DOI 10.36709/jppm.v2i3.3112
Pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMA Ditinjau dari Gaya Kognitif
Muhammad Prayugo Upiah, Busnawir ., Hasnawati .
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol. 13 No. 1 2025 DOI 10.36709/jppm.v13i1.41
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 28 KONSEL
Jamalia Jamalia, Anwar Bey, Lambertus Lambertus
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 2 2019 DOI 10.36709/jppm.v7i2.8271
PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED SETTING MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK SISWA
Zulham Alfari, Mustamin Anggo, Awaludin Awaludin
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 3 2019 DOI 10.36709/jppm.v6i3.9147
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD SETTING RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SMP NEGERI 10 POLEANG SELATAN BOMBANA
Hartuti ., Hafiludin Samparadja, Awaludin .
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 1 2017 DOI 10.36709/jppm.v4i1.3053
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBASIS SAINTIFIK PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 KENDARI
La Hasrin, La Ode Ahmad Jazuli
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 2 2017 DOI 10.36709/jppm.v4i2.3069
STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 8 KENDARI YANG DIAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD)
Nur Aida Salam, La Ndia, Utu Rahim
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 2 2017 DOI 10.36709/jppm.v1i2.2966
Pengaruh Model Pembelajaran REACT terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP
Ela Fasira, Mustamin Anggo
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol. 14 No. 3 2026 DOI 10.36709/jppm.v14i3.15
Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan Media Worksheet Geogebra terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematik Siswa Kelas VII SMP Negeri 9 Kendari
Imaludin Agus, La Masi
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 1 2017 DOI 10.36709/jppm.v2i1.3077
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION DAN NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
Kadek Mudiarti, Zamsir .
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 2 2017 DOI 10.36709/jppm.v2i2.3094
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DITINJAU DARI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TSTS DAN NHT PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KENDARI
Wa Ode sam Hartarty, Kadir Tiya -, Suhar .
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 2 2017 DOI 10.36709/jppm.v1i2.2971
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 WAKORUMBA UTARA KABUPATEN MUNA
Eka Anjarsari, Muchtar Ibrahim
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 3 2017 DOI 10.36709/jppm.v3i3.3017
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIIE SMP NEGERI 1 KABAWO
Nurzayana Nurzayana, Hafiludin Samparadja, Kadir Tiya -
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 3 2019 DOI 10.36709/jppm.v6i3.9136