PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENGURANGI KEJENUHAN BELAJAR SISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengurangi kejenuhan belajar siswa kelas VIII.3 SMP Negeri 11 Kendari melalui layanan bimbingan kelompok. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode pra eksperimen bentuk desain one group pre-test and post-test design. Subjek penelitian ini berjumlah 8 siswa yang ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan wawancara, angket screening, dan angket skala kejenuhan belajar. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji wilcoxon signed rank test pada taraf signifikan α = 0.05 diperoleh Pvalue = 0.012. Pvalue α (0.012 0.05). Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok dapat mengurangi kejenuhan belajar, hal ini berdasarkan skor kejenuhan belajar siswa dari 176,25 menjadi 152,75 atau 6,53%. Dengan demikian hipotesis penelitian diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dapat mengurangi kejenuhan belajar siswa SMP Negeri 11 Kendari.