DAMPAK PERCERAIAN ORANGTUA TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR ANAK DI SEKOLAH

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak perceraian orangtua terhadap belajar anak di sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Informan dalam penelitian yaitu 1 orang guru bimbingan dan konseling, 2 orang wali kelas, 3 orangtua siswa dan 3 orang siswa. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan teknik wawancara. Metode analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif model Miles dan Huberman yang terdiri dari 4 tahap yaitu, 1). data collection (pengumpulan data), 2) data reduction (reduksi data), 3) data display (penyajian data), dan 4) conclusing drawing/ verification (menarik kesimpulan atau verifikasi data). Hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak perceraian orangtua terhadap belajar anak di sekolah terdiri dari: 1) menurunnya motivasi belajar anak, 2) rendahnya kedisiplinan belajar anak, 3) menurunnya konsentrasi belajar anak, dan 4) menurunnya prestasi belajar anak.