PENGEMBANGAN AKTUALISASI DIRI PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN LAYANAN PENGUASAAN KONTEN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh layanan penguasaan konten terhadap pengembangan aktualisasi diri peserta didik di SMA Negeri 10 Konawe Selatan. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan pre-eksperimen desain one group pre-test dan post-test. Subjek penelitian sebanyak 10 siswa yang memiliki tingkat aktualisasi diri rendah. Data dikumpulkan dengan menggunakan skala aktualisasi diri siswa. Metode analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase dan analisis statistic inferensial. Hasil analisis deskriptif persentase menunjukkan bahwa skor aktualisasi diri siswa sebelum diberikan layanan penguasaan konten berada pada kategori rendah (56.87%). Skor aktualisasi diri siswa setelah diberikan perlakuan berada pada kategori tinggi (80.23%) atau mencapai peningkatan sebesar 23.36%. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial dengan menggunakan uji Wilcoxon pada taraf signifikan α = 0,05 diperoleh skor sebesar 0,005 α (0,05) maka dapat disimpulkan bahwa layanan penguasaan konten dapat mengembangkan aktualisasi diri peserta didik.