LEARNED HELPLESSNESS SISWA DITINJAU DARI SELF CONTROL

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self control terhadap learned helplessness pada siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan regresional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 240 siswa dengan sampel sebanyak 41 siswa yang diambil menggunakan teknik propotional random sampling. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala self control dan skala learned helplessness. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial menggunakan regresi linear sederhana. Hasil analisis data secara deskriptif menunjukkan bahwa skor mean pada variabel self control sebesar93,90 dan beradapadakategorirendah sedangkan skor mean pada variabel learned helplesssnesssebesar 126,24 dan beradapadakategori tinggi. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial yang dilakukan pada taraf signifikan α = 0,05 diperoleh nilai Fhitungsebesar 32,230. Karena nilai Fhitung= 32,23 Ftabel = 4,09 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh self controlyang signifikan terhadap learned helplessness siswa.