EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa SMA Swasta Darud Da’wah Wal Irsyad Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra eksperimen dengan desain One Group Pre-test and Post-test. Subjek penelitian ini berjumlah 8 siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket kemandirian belajar. Hasil analisis deskriptif menunjukan bahwa kemandirian belajar siswa sebelum diberikan perlakuan berupa layanan bimbningan kelompok berada pada kategori rendah. Sedangkan setelah diberi perlakuan mengalami peningkatan 18,03%. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial menggunakan uji Wilcoxon signed rank pada taraf signifikasi diperoleh = 0,012. (0,012 0,05) dengan demikian layanan bimbingan kelompok berpengaruh dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa. Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa bimbingan kelompok berpengaruh dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa SMA Swasta Darud Da’wah Wal Isyad Kendari.